日前，

广宁县启动国际StarT项目式

学习共同体广宁示范区建设。

广宁也成为全国首个

以山区教育为特色的示范区，

同时是广东省首个

制定跨学科项目学习三年行动方案的行政县，

为山区教育高质量发展注入新动能。

　　▲国际StarT项目式学习共同体示范区启动。

　　国际StarT项目式学习共同体是以跨学科项目式学习（PBL）为核心的国际教育组织，旨在通过教育创新培养学生综合素养与实际问题解决能力。目前，全国共设立22个示范区，广宁县凭借前瞻性布局和本土化实践脱颖而出，成为全国首个以山区教育为特色的示范区。广宁中学、何楮铭纪念中学、城东学校、县第一小学、第四小学、第七小学、钱学森学校等7所学校授牌“国际StarT项目式学习实验学校”。

中国教育信息化创客教育研究中心

秘书长孙晓奎认为，

广宁示范区的落地是

“文化、理念与愿景的深度融合”，

将推动跨区域教育资源共享与教研协同攻坚。

　　▲领导、专家共同为广宁县国际StarT项目式学习共同体示范区揭牌。

　　广宁县人民政府副县长唐志鹏表示：“示范区建设是落实《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施方案》的关键举措，广宁县将通过项目式学习等教学方式变革推动县域教育提质增效。”

　　▲孙晓奎为国际StarT项目式学习共同体广宁示范区7所实验学校（广宁中学、何楮铭纪念中学、城东学校、第一小学、第四小学、第七小学、钱学森学校）授牌。

　　当前，广宁县以“试点先行、分步推进”为路径，以何楮铭纪念中学为试点实践跨学科项目学习，该校结合新课标与本土文化资源，开发“用英语讲述广宁竹文化”“自制过山车模型探究能量转换”等特色项目，涵盖科学、人文、艺术等多领域开展跨学科项目学习，教师教学设计能力全面提升，学生在自主探究学习中实现知识迁移与创新思维培养。广宁县第一小学“探索艾草之路”项目融合中医药文化与劳动教育；广宁县第四小学“诗韵竹简”项目将传统非遗技艺与诗词创作相结合，展现该校“诗书立品，守正创新”的办学理念和校园文化。

　　▲何楮铭纪念中学汇报项目式学习开展情况和优秀案例展示。

　　此外，广宁县还制订《县域跨学科项目学习三年行动方案》，重点构建项目式学习的“四梁八柱”，以核心素养为导向，开发本土文化跨学科课程体系；以培养高素质教师团队为目标，建立“教研—实践—评价”一体化师资建设机制；以建设县域项目案例库为基础，打造具有竹乡教育特色品牌的资源共享平台；以点带面，全域推进，构建项目式学习推动育人方式创新的教育实践。

未来三年，

广宁县计划建成

覆盖全县中小学校的全学科项目式

学习实践体系，

推动山区教育优质均衡发展。