为进一步做好我市2026年春季学期各级各类学校开学工作，维护教育系统和谐稳定，确保平安、顺利、正常开学，现就有关工作指引如下。
一、做好校园安全工作
（一）加强安全隐患排查。一是强化重点场所及附属设施安全隐患排查整治。学校领导班子要提前到岗，对校舍及附属设施安全、消防安全、食品安全等重点领域开展全方位排查整治；待安全隐患全部整改完成后，方可开学。二是强化交通安全隐患排查整治。主动邀请属地公安交警部门加大对校园交通安全执法力度，重点整治学校周边接送学生车辆乱停乱放问题；同时加强校车安全性能排查，共同维护校园及周边交通安全秩序。三是强化消防安全隐患排查整治。特别是寄宿制学校，要重点紧盯校内消防控制室、宿舍、食堂等重点部位及用火用电、消防设施维护等关键环节，细致检查紧急逃生窗口的畅通性与功能完好性，进一步压实安全责任、提升消防意识、消除安全隐患，全面提升消防安全管理能力。
（二）抓实安防保障工作。对于存在严重安全隐患的未完工场所，要严格落实风险管控措施。各学校必须足额配备安防器材，配强安保队伍，确保一键报警装置、视频监控与公安系统成功联网，并加强日常维护保养，切实防范涉校涉生治安案件的发生 。
（三）强化学生安全教育。各学校要上好开学安全第一课，围绕防溺水、防欺凌、防性侵、防极端天气、防煤气中毒、交通安全、消防安全、用电安全、食品卫生、饮用水安全等重点内容开展宣传教育；同时结合实际，开展防范电信网络诈骗、防毒拒毒、反邪教、心理健康（防轻生）等专题安全教育，并通过宣传橱窗、校园广播等载体，大力营造浓厚的安全教育氛围。
二、做好教育教学工作
（一）配齐管严教学物资。各学校要提前按要求配备好教学所需的教材、教学设备、实验仪器、体育器材等物资；加强教材监管工作，确保课前到书；严格落实教材教辅、进校读物管理的有关规定，开学前对教材、教辅及进校读物进行一次全面梳理排查。
（二）精心安排教育教学。一是各学校要在学生到校前通过召开教职工大会等形式，提前部署新学期各项教育教学工作。二是各学校要严格按照国家及省课程实施方案要求，科学制定各学段课程计划，合理安排教学进度。三是各县（市、区）教育局要做好 “双减” 工作部署，强化校外培训监管，持续推进课后服务提质增效。
三、做好学校卫生工作
（一）筑牢校园卫生防线。一是各学校开学前应组织开展一次全面环境卫生整治，做好垃圾清理和卫生设施设备维护和修缮。二是加强校园食堂安全和从业人员管理，严防肠道传染病聚集性疫情的发生，在开学前学校要对厨工开展诺如病毒等检测，严防带病上岗。三是要联合卫生健康、疾控部门加强学校结核病等传染病防控工作，未完成新生（含插班生、转学生等）入学体检和教职工年度体检结核病检查的要督促安排尽快完成，持续完善和落实学校清洁、通风、消毒等卫生管理制度。四要持续加强健康科普宣教，聚焦流感、诺如病毒感染等常见病防护，以及登革热、尼帕病毒等境外输入传播风险做好健康提示，引导师生主动履行“健康第一责任人”责任，关注关爱自身健康，做好个人防疫防护，出现症状及时就医。
（二）严格食品饮水安全。各地各学校要全面开展校园食品安全排查整治，一是要加强场所与设备管理。开学前需对操作加工间、用餐场所进行深度清洁消毒，重点清理卫生死角。对食品加工、冷藏冷冻、备餐、留样、消毒等设施设备进行全面维护保养，确保“三防”设施齐全且运行正常。二是做好库存食材清理。全面清查上学期留存食材，及时销毁超过保质期或感官异常（如腐烂、霉变）的食品原料。三是加强人员健康管理。从业人员需持有效健康证明上岗，落实晨检制度并做好记录，严防带病上岗。加强个人卫生管理，穿戴清洁工作衣帽，专间操作人员需佩戴口罩。四是加强饮用水管理，对使用的饮水机、桶装水进行统一检查、清洗和消毒，存在二次供水的学校要委托相关机构进行检测并出具合格报告方能使用。
四、做好学生返校关爱
（一）助力平稳过渡。各学校在开学初要设立 “缓冲期”，引导学生循序渐进适应校园学习生活。开展心理健康教育课程、综合实践活动及校园文化活动，帮助学生缓解 “假期综合征”，快速融入新学期。
（二）关心困境儿童。各地各学校要做好对留守儿童、流动儿童、残疾儿童、孤儿和事实无人抚养儿童等困境儿童的关心关爱工作，开学前需加强与所在村（居）委会的沟通联系，确保关爱和监管不缺位。各中小学开学后一个月内，结合实际全覆盖开展“一对一”关心谈话交流活动，及时了解学生的心理健康状况和学习生活情况。
（三）强化学生到校管理。各学校要规范做好学生出勤记录，及时追踪并准确掌握未按时到校学生的去向。各中小学校需对学生到校情况落实调度机制，对学生到校情况开展排查、登记工作，全面摸清学生未到校原因，及时有效化解辍学风险。
（四）组织开学教育工作。各地各学校要指导各学段班主任学习用好《新时代广东省中小学班主任工作指引》和市教育学会班主任专业委员会《中小学校班主任开学带班攻略》《中职学校班主任工作指引》，提升班主任班级管理水平与带班育人能力。各学校需在开学前后组织开展好国防教育、安全教育、法治宣传教育、心理健康教育及各类趣味活动，帮助学生调适身心状态，顺利过渡到良好的生活与学习节奏中。
五、做好家校协同工作
（一）开展全员家访。开学前后各中小学班主任教师要通过线上线下进行一次全员家访沟通，了解学生身心状况、家庭和生活情况等，引导家长切实履行监护职责，关心孩子健康，督促孩子学习和成长。
（二）做好家校沟通。各学校要通过微信公众号、家长群等方式，提醒家长关注学生开学返校时间及交通安全，充分沟通新学期学校教育教学、课后服务等重点工作安排。